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宝宝的成长是每位家长心中最为关注的课题，而语言发展无疑是其中的重要一环。从他们呱呱落地的瞬间起，语言的学习便悄然开始。家长们常常好奇，宝宝究竟在多大年龄能够真正听懂大人的话？

在这个问题的背后，隐藏着许多关于语言学习和大脑发育的奥秘。本篇文章，将探讨宝宝语言能力的发展过程，分享实际案例，告诫各位：到了这个月龄，家长就得注意慎言了！

负面话的代价

张悦（化名）和丈夫林峰（化名）结婚五年，两人的生活甜蜜而平静。随着小女儿小美的出生，他们的家庭氛围更加温馨了。

家庭生活看似和谐美满，但问题在林峰的语言习惯上逐渐显现。

因为工作压力大，林峰时常带着情绪回家，尤其是遇到客户刁难或工作上的不顺心时，嘴里时不时会冒出一些脏话。

张悦曾多次提醒他，注意在孩子面前的言行举止，林峰总是敷衍道：

“她还这么小，听不懂的，没事。”

一天傍晚，林峰下班回到家，显得有些疲惫和烦躁。他一进门就把公文包随意扔在沙发上，解开领带，瘫坐在客厅的椅子上。

彼时，张悦正在厨房忙着准备晚餐，听到林峰回来，转头温柔地说：“你回来了，饭马上好，去看看小美吧，她今天可开心了。”

林峰点点头，虽然累得不想动，但还是站起来，走到小美身边，蹲下身来摸了摸女儿的小脑袋，露出一丝笑意。

小美见到爸爸，立即放下手中的玩具，扑进他的怀里，用稚嫩的声音咿咿呀呀地表达着自己的喜悦。林峰听着女儿的咿咿呀呀，心情稍微好了一些，抱起女儿在客厅里转了几圈。

这时，手机突然响起，是林峰的公司同事打来的。电话那头传来同事焦急的声音：

“峰哥，客户那边有问题，方案需要马上修改，他们要求加急处理。”

林峰皱起眉头，低声咒骂了一句：

“真是该死！”

他情绪立刻变得急躁，抱着小美的手也稍微用力了一些。

张悦从厨房里探出头来，看见林峰脸色不好，轻声问道：“怎么了？”

林峰抬头看了张悦一眼，挥了挥手示意没什么，嘴里却忍不住再次冒出一句脏话：“烦死了！这些人就是找事。”

说完，他转身走进书房，打算处理工作上的问题。

张悦看着林峰进了书房，叹了口气，心想自己今晚得再次提醒他在孩子面前不要随口说脏话。

日子在这样的状态下继续。每天，张悦都忙碌于照顾小美的起居，而林峰则在工作和家庭之间徘徊。

随着时间推移，小美渐渐长大，已经能开始咿咿呀呀地学着说话了。张悦对此感到欣慰，时常会对小美说话、唱儿歌，耐心地教她认字、叫人。

然而，有一天发生的一件事彻底打破了这个家庭的平静。

那是一个周末的下午，天气晴朗，张悦和林峰带着小美到附近的公园里散步。小美坐在婴儿推车里，一路上兴奋地左顾右盼，不时发出咯咯的笑声。林峰在一旁推着推车，张悦走在旁边，两人讨论着晚餐的安排。

“今天晚上吃点什么？”张悦随口问道。

“要不吃火锅吧，我最近挺想吃的。”林峰回答道。

“好啊，那我等下去买点食材。”张悦笑了笑，心情不错。

就在这时，迎面走来一对老夫妻，看到小美可爱的模样，停下来和张悦夫妻打招呼。老人们夸赞道：“这孩子真是可爱，眼睛大大的，将来一定是个漂亮的小姑娘！”

张悦礼貌地笑着回应：“谢谢阿姨，孩子还小，长大了还不知道会变什么样呢。”

小美好像听懂了别人的夸奖，突然用稚嫩的声音开口说了句什么。起初声音很小，张悦并没有听清楚，便蹲下身子看着女儿，温柔地问：

“小美，你说什么呢？再说一次好吗？”

没想到，接下来的这一句话让张悦和林峰都愣住了。小美咧开小嘴，露出几颗小牙齿，清清楚楚地重复了一遍：“真是该死！”

这一刻，公园里的微风仿佛停住了，张悦的笑容僵在脸上，而林峰也瞪大了眼睛，难以置信地看着自己的女儿。他下意识地回头看了一眼周围，发现那对老夫妻也一脸惊讶。

空气中弥漫着尴尬的气氛，张悦慌忙转身抱起小美，轻声说道：“小美，不可以说这种话，这不是好话。”

她的声音带着些许急促和不安，明显想尽快结束这段对话。

林峰则站在原地，脸色复杂。虽然他一直认为孩子年纪还小，听不懂大人说的话，但此刻他不得不承认，自己的言行已经开始对女儿产生了影响。那一句无意中脱口而出的脏话，竟然深深地印在了小美的脑海里，并在她还未完全懂事时模仿了出来。

回到家后，张悦把小美放在婴儿床上，转身看向林峰，语气严肃：“我们得认真谈谈了。你还觉得孩子听不懂大人的话吗？”

林峰无奈地叹了口气，揉了揉自己的额头：“我……我也没想到她会学得这么快。”

张悦继续说道：“你看，孩子现在开始模仿我们的一言一行了。之前我说过很多次，让你注意在她面前的语言，可你总觉得她小，不会听懂。现在怎么办？她第一句话竟然是脏话！”

林峰沉默片刻，脸上有些无奈和后悔。他终于意识到，自己平日里随口说出的负面词汇，竟成了女儿学习语言的第一课。

尽管林峰一向疼爱小美，但他一直忽视了一个重要的问题：孩子的语言和行为发展与家庭环境密不可分，父母的一言一行对她的成长有着直接的影响。

张悦见状，也不想再多说什么，只是抱着小美轻轻摇晃着，试图平复自己内心的情绪。她知道，从今天开始，自己和林峰必须更加谨慎地面对孩子的成长。否则，像今天这样的事情还会发生。

那个夜晚，张悦躺在床上辗转反侧，心里始终没想明白：孩子到底从什么时候开始理解大人的话语？

宝宝多大能听懂大人说话

宝宝的成长是一个神奇而快速的过程，特别是在语言学习方面。许多家长可能认为，婴儿在很小的时候还无法理解大人的话，因此在言辞上不会特别注意。

然而，研究表明，婴儿的语言理解能力远比我们想象得要早，他们从出生起就开始学习，并在不同的阶段逐步掌握语言。到了这个月龄，家长就得注意慎言了！

1、新生儿阶段（0-3个月）：感知声音的世界

宝宝出生后，尽管看似不会与外界进行交流，但他们已经开始通过声音、视觉和触觉来感知周围的世界。

在0-3个月的前语言预备期，婴儿无法理解大人的话语，但他们能够区分出声音的节奏和语调，尤其是对母亲的声音特别敏感。

当宝宝听到妈妈熟悉的声音时，通常会表现出安静、专注，甚至停止哭闹的迹象。同时，柔和的音乐、轻柔的语音也能对他们产生抚慰作用。

虽然这个阶段的宝宝还不会说话，也不懂得成人所表达的意思，但他们的感官已经开始工作，特别是听觉方面逐渐发育。因此，家长在与新生儿交流时，尽量保持语气温柔、平和，这不仅能够安抚宝宝，还能为他们未来的语言学习奠定基础。

2、3-6个月：初步理解大人情绪

进入3-6个月的阶段，宝宝开始进入初步语言期。他们不再仅仅是被动地聆听，而是会通过观察大人的表情、口型和动作，初步理解大人的情绪和意图。

例如，当家长语气温柔地对宝宝笑时，宝宝会露出笑容作为回应；而当大人语气严厉，表情严肃时，宝宝可能会显得困惑或不安。

在这个阶段，宝宝会对一些常用的词语或语句产生反应，例如“宝宝”、“妈妈”、“爸爸”等。家长会注意到，宝宝开始发出一些简单的音节，如“ba-ba”或“ma-ma”，并试图模仿大人的口型。

这是宝宝语言学习的重要起点，他们虽然无法真正理解这些词的含义，但已经在通过模仿和观察来积累语言经验。

3、 6-12个月：开始理解简单指令

从6个月开始，宝宝的语言理解能力进入了一个新阶段。此时，他们能够理解一些常用的词汇和短语，尤其是与他们生活息息相关的词汇，例如“喝奶”、“再见”、“抱抱”等。

家长会发现，当你对宝宝说“再见”时，他可能会挥手回应；当你问他“要不要喝奶”时，他可能会用期待的表情回应，甚至会发出急切的声音。

在这个语言理解期，宝宝不仅能够听懂一些词汇和短语，还开始对家长的情绪变化和表情产生更敏锐的反应。他们已经能够“察言观色”，通过大人的语气和语调感知意图。

因此，家长在这个阶段就需要更加注意自己的言辞，尤其是在表达负面情绪时，应避免使用粗鲁或不当的语言。因为宝宝正在迅速模仿周围的一切，包括语言和行为。

4、 1-2岁：语言表达的初步阶段

当宝宝进入1岁后，他们的语言能力发展迅速，开始尝试用词汇和短语表达自己的需求和想法。

这个阶段的宝宝已经具备了一定的语言理解能力，并且开始形成自己的表达方式。例如，当他们感到口渴时，可能会说“要水”；当他们感到尿意时，可能会说“尿尿”。

此时，宝宝的模仿能力也极为强大，他们不仅仅模仿大人的语调和词汇，还会模仿大人的行为。因此，家长的言行举止对宝宝的影响变得尤为重要。

如果大人在宝宝面前经常使用脏话或负面的词汇，宝宝很可能会把这些语言当作日常用语的一部分，甚至会在无意识中脱口而出。

5、2-3岁：语言爆发期

宝宝在2-3岁时迎来了语言发展的高峰期。这时，他们的语言能力有了显著的提升，能够使用较为复杂的词汇和句子与大人进行交流。

他们不仅能表达基本的需求，还可以讲述一些简单的事情或表达自己的情感。

家长会发现，宝宝的词汇量迅速增加，并且能够掌握一些简单的时间、空间概念，例如“明天”、“这里”、“那里”等。

随着语言能力的提升，宝宝对大人语言的模仿也变得更加准确和复杂。他们会记住家长说过的每一句话，甚至在不经意间重复出来。

在这个阶段，家长要特别注意与宝宝互动时的语言规范，避免随意使用脏话或不合适的表达方式。

另外，2-3岁的宝宝已经开始逐步理解社交规则，他们不仅仅通过语言与大人互动，还会通过语言与其他小朋友交流。这是他们建立社交关系、发展语言技能的重要时期。

因此，家长应尽量为宝宝提供一个丰富的语言环境，例如读书、讲故事、唱儿歌等，让宝宝能够接触到更多的词汇和句式，促进他们的语言发展。

6、宝宝能听懂语言的信号

当宝宝逐步具备语言理解能力后，家长会发现一些明显的信号表明宝宝已经能够听懂大人的话。这些信号包括：

对名字的反应：宝宝会在听到自己的名字时转头或看向叫他的人，这表明他已经能够将特定的词汇（自己的名字）与自己关联起来。

模仿大人的声音或动作：宝宝会试图模仿大人发出的声音、表情或动作。这种模仿不仅是语言发展的一个重要部分，也是他们理解语言和社交互动的表现。

根据指令作出反应：当大人发出简单的指令时，如“坐下”、“过来”或“喝水”，宝宝会尝试完成这些动作。这表明他们已经能够理解语言中的某些动词和名词。

7、如何面对宝宝模仿不良言语的现象？

当宝宝开始模仿大人的负面语言时，家长首先要意识到，这不仅仅是宝宝的“顽皮”或“捣乱”，而是他们语言学习的正常现象。

面对这样的情况，家长应及时纠正，但避免责备或惩罚宝宝。相反，家长可以通过引导，告诉宝宝哪些词语是好的，哪些是不该说的，从而帮助他们建立正确的语言使用习惯。

当宝宝逐渐具备了语言理解能力后，家长需要时刻注意自己的一言一行，因为宝宝已经开始通过模仿学习，并且这种学习是无意识且快速的。

总结

宝宝的语言能力发展是一个逐渐演变的过程，涵盖了从最初的声音感知到能够理解和使用语言的多个阶段。

随着年龄的增长，宝宝逐步掌握了沟通的技能，家长在这一过程中扮演着至关重要的角色，如何在宝宝面前言行得体，直接关系到他们的语言学习效果。负面言辞或不当行为可能在无形中成为宝宝模仿的对象，影响他们的社交能力和未来发展。

因此，家长们在日常生活中应时刻关注自己的语言表达，营造一个积极、健康的语言环境，帮助宝宝顺利度过语言发展的关键阶段。

参考资料

《婴儿行为观察分析的视频编码方法综述》中国妇幼卫生杂志

《盘点有趣的婴儿:7周大宝宝就能开口说话啦 你猜她第一句说了啥?》中国网